En el modelo educativo para preescolar consideramos que los niños son sujetos activos, pensantes, con capacidades y potencial para aprender en interacción con su entorno, y que los procesos de desarrollo y aprendizaje se interrelacionan e influyen mutuamente. 

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Es el principal interés de la educación preescolar cerciorarse de que los niños cuentan con las habilidades necesarias para su paso a primaria. Verificar las áreas de oportunidad en el desarrollo de los niños permite evitar la deserción escolar.